O programu
MŠ a 1. ročník ZŠ
Vzdělávací program pro nejmenší hravou formou seznamuje děti s tématem nebezpečných situací v běžném životě, správné a přiměřené reakce malých hrdinů a pomoci druhým. Jednoduše a srozumitelně si představíme ty, kteří nám v těchto situacích pomáhají a přijíždí na pomoc. Prakticky si vyzkoušíme, jak takovou pomoc přivolat a zjistíme, že v náročných situacích na to nikdy nejsme sami. Děti si prohlédnou, jak se proměnila hasičská služba s technikou a vybavením hasičů v průběhu historie, a promění se v malé badatele, kteří pátrají po předmětech s různými vlastnostmi a objevují výstavu smyslovou cestou. Program vrcholí volnou hrou v Záchranářské herně, kde si děti mohou všechno vyzkoušet po svém – zachraňovat, léčit, hasit, hrát si, malovat a prožít roli hrdinů v bezpečném prostředí.
Poučení přichází přirozeně skrze hru, program podporuje zvídavost, spolupráci, učení pohybem a prožitkem a zároveň otevírá prostor pro povídání o odvaze, emocích a vzájemné ohleduplnosti.
2. - 4. ročník ZŠ
Vzdělávací program určený žákům 2. - 4. ročníku ZŠ je seznamuje s fungováním záchranných složek, nebezpečnými situacemi v běžném životě, správnou a přiměřenou reakcí v krizové situaci. Žáci si prohlédnou, jak se proměnila hasičská služba s technikou a vybavením hasičů v průběhu historie, v diorámatech uvidí modelové situace z jednotlivých historických období a budou je moci porovnat. Během programu pracují samostatně i ve skupinách, zapojují logické myšlení, pohyb i jazykové dovednosti a učí se hledat řešení v časovém limitu. Důraz je kladen na praktickou formu prevence rizikového chování a prožitek ze zvládnutých úkolů. Program vrcholí volnou hrou v Záchranářské herně, kde si žáci mohou všechno vyzkoušet po svém – zachraňovat, léčit, hasit, hrát si, malovat a prožít roli hrdinů v bezpečném prostředí.
Poučení přichází přirozeně skrze hru, která umožňuje upevnění získaných poznatků a podporuje přirozenou motivaci k dalšímu učení, a zároveň otevírá prostor pro povídání o odvaze, emocích a vzájemné ohleduplnosti.
5. - 7. ročník ZŠ
Výstava Hoří nabízí žákům možnost nahlédnout do světa hasičů a složek integrovaného záchranného systému prostřednictvím společného objevování, hry a pohybu a praktickou formou se věnovat prevenci rizikového chování, upevnění základních pojmů a správných reakcí. Obsahově se dotýká témat bezpečí, krizových situací, první pomoci a požární ochrany. Žáci si prohlédnou, jak se proměnila hasičská služba s technikou a vybavením hasičů v průběhu historie, v diorámatech uvidí modelové situace z jednotlivých historických období a budou je moci porovnat. Program staví na spolupráci ve skupině, využití vlastní zkušenosti, hledání zásadních informací v textu, fantazii a komunikaci.
Součástí programu je i prostor pro samostatné objevování a volnou hru v prostředí výstavy, což umožňuje žákům vlastní interpretaci tématu a přirozené upevnění získaných poznatků.
8. – 9. ročník ZŠ, tercie – oktáva, SŠ
Výstava Hoří oslovuje starší žáky a studenty jako téma, které propojuje historii, současnost i osobní odpovědnost jedince ve společnosti. Studenti si prohlédnou, jak se proměnila hasičská služba s technikou a vybavením hasičů v průběhu 19. a 20. století, v diorámatech uvidí modelové situace z jednotlivých historických období a v rámci komentované prohlídky společně probereme, jak hasiče ovlivňovaly události z dějin jako je první, druhá světová válka nebo období komunismu.
Vzdělávací program střídá výklad s aktivními i odpočinkovými aktivitami, je koncipován tak, aby podporoval samostatné myšlení, kritickou reflexi, využití vlastní zkušenosti, práci s informacemi, interpretaci historických souvislostí, fantazii a komunikaci.
Závěrečný prostor pro volnější aktivitu umožňuje studentům uvolnění i hlubší osobní vztah k tématu.
Provozní informace
Je nezbytné, aby se školní skupiny objednaly předem. V případě zájmu kontaktujte muzeum na tel. 461 723 855 nebo emailu muzeum@muzeum.policka.org. Doporučujeme objednat se co nejdříve, aby byl Vámi požadovaný termín a čas volný.
Téma prevence rizikových a mimořádných situací je realizováno napříč vzdělávacími oblastmi, zejména v oblastech Člověk a zdraví, Člověk a jeho svět, Člověk a společnost, a dále prostřednictvím průřezových témat a školních preventivních programů.